INFORMACIÓN GENERAL
1. Planteamiento del problema
La participación democrática en la Universidad Nacional de Colombia es un problema visible dentro de la comunidad universitaria según estudio tenemos que hablar. Tanto profesores y estudiantes como administrativos no creen en sus representantes ante los diferentes consejos que proporciona la universidad, resultados del estudio mencionado anteriormente. Para la última elección de representantes estudiantiles, pocos estudiantes participaron, datos proporcionados por secretaría general de la universidad. Muchos argumentan que no votan porque las representaciones estudiantiles se desvían de su propósito y no generan un cambio significativo en la universidad. Cuando un estudiante quiere proponer cambios dentro de su entorno, tiene dos opciones: comunicarse con los representantes estudiantiles o dirigirse hacia la dependencia encargada para realizar el trámite directamente.
Representación estudiantil.
Los canales de comunicación para interactuar con la comunidad universitaria que poseen los representantes son:
a. Facebook: Cuentan con una página en Facebook, la cual utilizan para presentar información acerca de eventos y comunicados.
b. Correo institucional: Al igual que en Facebook, se presenta para divulgar la misma información.
A pesar de que cuentan con los canales mencionados anteriormente, los representantes pueden transmitir información a los estudiantes pero les es difícil enterarse de las problemáticas generales de la comunidad universitaria. Entonces, ¿qué pasa con las comunicaciones que quieren ser transmitidas desde los estudiantes hacia las representaciones? No existe un canal efectivo de comunicación de la comunidad hacia las representaciones. Actualmente las representaciones no toman en cuenta las propuestas generadas dentro de la comunidad.
Dependencia Universidad
Los trámites que tiene que realizar un estudiante para presentar una sugerencia (propuesta) ante los diferentes organismos de la universidad son intrincados, pues son procesos burocráticos. La dificultad de estos mecanismos desanima al estudiantado puesto que la administración pone muchos obstáculos en la presentación de proyectos. Así como los representantes no cuentan con un medio para recepcionar proyectos, las sugerencias hechas por el sistema PQR (Preguntas, Quejas y Reclamos) no llegan a los altos mandos. Esta problemática no es actual, pues lleva bastante tiempo en la universidad. Actualmente no se presentan proyectos ante los consejos por parte de estudiantes y sólo muy eventualmente por parte de representantes. En general, los estudiantes se alejan de los procesos de participación que ofrece la universidad, ya que sienten que su opinión no cuenta para construir una mejor universidad.
2. Hipótesis
El desarrollo de la universidad está a cargo de los funcionarios administrativos, pero ellos están lejos de comprender los problemas reales que sufre la comunidad. Por tal razón, la comunidad debe proponer las soluciones a los problemas que enfrentan. Como se expuso anteriormente, la comunidad no participa porque no es escuchada. Esto produce un plan de desarrollo equivocado, ya que es pensado por personas que desconocen las necesidades reales de la comunidad.
3. Objetivo general
- Utilizar las tecnologías de información, para crear un mecanismo de participación directo y activo de la comunidad universitaria y así mejorar el entorno universitario
4. Objetivos específicos
- Proporcionar un canal de comunicación como medio de participación directa de la comunidad universitaria en la construcción de propuestas para su mejoramiento.
- Crear proyectos interdisciplinarios generados por la comunidad para solucionar los problemas que ella perciba.
- Librar a la comunidad de los procesos burocráticos utilizando nuevas tecnologías y estableciendo un canal directo ante los tomadores de decisión
- Proporcionar más herramientas a los representantes, para que puedan hacer más propuestas y se establezca posturas proactivas.